Cycle Ingénieur
Le cycle ingénieur s’appuie sur les connaissances, les méthodes et les compétences apportées par le cycle préparatoire pour atteindre l’objectif de formation internationale d’un Centralien. Ingénieur de haut niveau, généraliste et pluridisciplinaire celui-ci sera capable de devenir un manager d’hommes, un décideur avisé, apte à conduire des projets complexes, mais aussi un expert scientifique et technique ou un architecte de systèmes.
Les technologies modernes évoluent tellement rapidement dans la société actuelle qu’il est inutile d’en enseigner aux élèves-ingénieurs les aspects les plus pointus. Il est cependant nécessaire qu’ils en connaissent les aspects fondamentaux et immuables et qu’ils apprennent à apprendre. Par ailleurs, plus aucun système moderne ne fait appel à des compétences et des savoirs d’un domaine unique. Aujourd’hui tout système est un système complexe multi-disciplinaire. La formation généraliste permet de savoir aborder et gérer ces problématiques modernes.
Ainsi la formation s’appuie sur trois éléments fondamentaux:
- Acquisition d’une large culture scientifique et technique pluridisciplinaire
- Développement de qualités comportementales, sociales et humaines
- Introduction à la problématique des entreprises et des ingénieurs
Les enseignements proposés se décomposent en 2 grandes parties :
le tronc commun, d’une durée de 2 ans, caractéristique majeure de la formation d’une Ecole Centrale. Il se décompose en Sciences fondamentales, Sciences de l’ingénieur, Méthodologie et projets, Sciences humaines et sociales (sport et langues inclus), stages et visites d’entreprises. Tous les étudiants suivent, pour l’essentiel, les mêmes enseignements généralistes.
l’approfondissement de dernière année, complément indispensable à la formation d’une Ecole Centrale. Les étudiants acquièrent des connaissances en profondeur dans un domaine en s’appuyant sur la formation pluridisciplinaire du Tronc commun et se préparent également à leur première expérience d’ingénieur. L’année est ainsi constituée d’enseignements dans un domaine scientifique et technologique particulier, d’une filière à vocation professionnalisante préparatoire au premier emploi d’ingénieur et d’une thèse de fin d’études dans une entreprise ou un laboratoire, première expérience professionnelle du futur diplômé.
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