工程师阶段
工程师阶段的培养基于学生在预科阶段获得的知识、方法和能力，实施多元化教育，目的是将他们培养成为高水平多学科的通用工程师。使他们将来成为企业的管理者，部门的决策人，或技术专家。
只让学生学习最新的技术没有意义，因为在当今的社会中，科学技术在不断的推陈出新，让他们知道和掌握那些基础的且永恒的理念，掌握如何学习才是最有必要的。另外，没有一个先进的系统是只涉及某个技术领域，所有先进的系统都是涉及多个技术领域的复杂系统，而通用工程师教育就是要使学生知道如何着手和处理这些复杂的问题。
工程师教育遵循以下三个基本方针:
- 让学生获得宽广的、多学科的科学技术背景
- 开发学生适应社会的个人潜能
- 使学生了解有关企业和职业生涯中的各种问题
整个课程分为2个主要部分 :
公共课部分：时间为2年，按照中央理工大学教学主要特点，分为基础科学，工程科学，项目与方法，人文科学（体育和外语等），实习和企业参观等内容，所有学生学习同样的通用工程师课程。
最后一年深造： 这是工程师教育不可缺少的部分，在这一年里，学生们在多学科教学的基础上，各自对某一领域进行更深入地学习， 为步入工程师岗位作好准备、打牢基础。这个学年涉及某一科学领域和特殊技术的学习，以及一系列为工程师岗位打基础的专业课程，并要求学生在企业或实验室完成他的毕业论文，以便让他们在毕业前就可以得到第一手的经验。
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